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第三单元备课单元教材分析：本单元由《木头》、《陶瓷》、《金属》、《玻璃与塑料》、《材料的分类》等五个课题组
7、冬季星空 一、教学目标：1．培养学生良好的自我学习的能力和进行中长期科学观察的习惯。2．激发学生的好奇心，培养学生会观察、乐探索、愿交流的意识，并体验在学习活动中的乐趣。3．知道冬
6．秋季星空 一、教学目标1．能提出对四季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；在制定观察计划的过程中感知到交流与讨论可以产生新想法位置；了解秋季的其他星座。活动准备：学生的
5、花和果实 教学目的：1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上，进一步经历按一定顺序观察，对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。2、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。
4、植物的茎 教学目标： 1．能用实验的方法探究茎运输水分的作用；会用简单的工具对植物的茎进行比较细致的观察；用自己喜欢的方式表述研究成果。 2．在探究过程中能大胆猜想，养成认真细致、尊重证据的科学态度；愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣。 3．知道植物的
3、植物的叶 教学目的： 1 、通过本课学习，使学生知道叶有蒸腾作用。 2 、使学生了解叶的蒸腾作用在植物的生活中的意义。 3 、进一步培养学生的观察能力——观察叶的蒸腾现象、气孔形态等。 教学准备： 1 、课前，找一盆植物，浇足水，用透明塑料袋把这株植物的枝叶罩起来，把袋口扎紧，置于向阳处。 2 、分组实验材料：盆栽植物一株、透明塑料袋、水；蚕豆、青菜、洋葱、萝卜、天竺葵或马铃薯的叶片任选几片；显微镜、载玻片、盖玻片、
第一单元 植物的生活单元备课教材分析；《植物的生活》单元是本册科学教科书的第一单元，学生已经有了一年的科学探究的经历，可以说对科学学习有了一定的基础，也积累了一些简单的科学探究方法。所以本单元在观察、实验、查阅资料、整理信息、表达与交流等方面，延续了第一、二册科学学习的方法，在借助工具对事物进行定量观察、利用对比实验的方法进行科学探究等方面，进行了有效地深入。同时，在科学探究方面给学生搭建了一个整理和丰富自己探究方法的平
四年级上册学期备课 教材分析：本册教科书以主题单元的形式编排了《植物的生活》、《秋天到了》、《水是生命之源》、《各种各样的岩石》、《我们与冬天》、《我们的家园——地球》、《研究与实践》七个单元，共20个课题，24～26个课时。本册教科书以学生发展为本，以专题研究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。1．内容组合呈现综合化。本册教科书